《關於前世 關於今生》

《關於前世 關於今生》 個案帶著純粹好奇的想法來詢問與男朋友的前世今生,個案表示在她交往過的幾位男友裡只敢跟現任男友發脾氣,而男友平常相處上個案並沒有對他很好,也有曾經想離開的念頭,但卻不捨離開。她想知道他們倆前世是什麼樣關係?才導致今生兩人的相處模式是這副模樣。👫🧑👩 👫🧑👩 個案前世是在日據時代的一所孤兒院的老師,而前世的男友是孤兒院的警衛,警衛剛開始遇到這位老師就對這位老師一見鍾情,所以一直...

《關於前世 關於今生》

個案帶著純粹好奇的想法來詢問與男朋友的前世今生,個案表示在她交往過的幾位男友裡只敢跟現任男友發脾氣,而男友平常相處上個案並沒有對他很好,也有曾經想離開的念頭,但卻不捨離開。她想知道他們倆前世是什麼樣關係?才導致今生兩人的相處模式是這副模樣。👫🧑👩 👫🧑👩

個案前世是在日據時代的一所孤兒院的老師,而前世的男友是孤兒院的警衛,警衛剛開始遇到這位老師就對這位老師一見鍾情,所以一直對老師死纏爛打的追求,老師剛開始對警衛完全瞧不起他,覺得「你憑什麼追求我」的這種感覺。個案前世「自視甚高」的認為這段關係地位相差懸殊,百般刁難警衛;經過長時間的死纏爛打後,警衛終於追到老師。傲嬌的老師有一定脾氣在,所以常常會對警衛無緣無故頤指氣使、精神虐待,由於警衛實在是太愛這位老師了,所以也不願意離開她。

因為一時的寂寞老師才妥協與警衛在一起,一起在孤兒院相依為命,其實她心裡總是一直告訴自己,等以後時機好一點她要離開孤兒院,甚至離開警衛;幾年的相處下,他們也生下一位小女嬰,生下小女嬰沒多久老師等待已久的時機出現了,所以當時老師毫不猶豫地把小女嬰留給警衛獨自扶養,自己離開了那個環境,離開了感情上的羈絆。

今生的個案是一名社工師,她所負責服務的人都是婦幼科的孩子(前世為孤兒院的老師),而今生的男友在現在這份工作之前是一名大樓保全人員(前世為孤兒院的警衛),原來就是因為前世兩人的互動模式是這樣,所以今生個案才會對男友使壞(高姿態的心態),而男友曾想過要離開卻不捨離開啊~(因為前世太愛老師)👫🧑👩 👫🧑👩

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