<Doris碎碎唸>
個案剛畢業，因為家庭因素關係沒有 選擇繼續升學。 想趁著中秋節前夕回去看望高中老師，好好感謝老師， 原本是電話想通知老師隔天會去學校看望， 但老師電話未接，個案也沒想太多覺得可能是在課堂中， 一早便帶著親手做的蛋黃酥和卡片前往學校， 卻被校門口的警衛攔下來，警衛便電話詢問老師是否同意個案進去呢？👩🏼🏫👩🏼🏫 沒想到老師卻請警衛轉達：留下卡片就好，蛋黃酥🥮帶回去， 婉拒個案的好意，也沒有想要個案...
標籤 師生關係
《Doris碎碎唸》
《Doris碎碎唸之打破循規》 個案是個老師，班上有個讓她頭痛的學生， 她一直不知道該如何幫助這個特別的孩子來學習?她想問問該怎麼做比較好? 牌一攤開，很明顯的師生間的關係是「孩子想要什麼，老師幾乎有求必應」的做到。 而問題點:杯5(逆)+幣1(逆)(切牌)->老師沒有把握長期已來跟該生培養的信任感是否足夠了。 而建議牌:塔牌更是明確的提醒個案要打破「既定的相處模式」才會有所成長。 ※塔牌...
《關於前世 關於今生》
未必每段感情都是好緣份 個案有個交往剛滿一年的男友，剛開始在一起遭到自己父母的反對，這段戀情轉為地下化未讓父母知曉。 她說為了男友可以犧牲自己的睡眠和舟車勞頓。有時男友會因為工作上的壓力對她言語上的冷嘲熱諷、講話也不客氣。 周遭的朋友都看不下去紛紛勸她放生，但她卻深信男友只是講話不得體。 前世今生主題設定”為什麼我會不顧眾多反對還是選擇跟男友在一起”。 在前世牌組中，個案和男友的性別調換，這時我詢...
《關於前世 關於今生》
可以將你留在身邊嗎？ 個案是名學生，對於學校的某位老師有著莫名的熟悉感， 在和老師的相處上卻有像家人般的溫情、也有衝動正面對決的時候, 她想知道和老師的前世有什麼樣的關係? ✨前世牌組:個案上輩子是個小商人(男)，專門置辦些民生用品的， 認識了一個有好感的女孩(今生的老師)，但由於女孩已經有穩定的家庭生活， 為了有更多跟她相處的機會，個案開了間小舖子讓女孩來替他打理， 其實他心裡知道，不求這間鋪子...